天津机电工业学校：CAXA协助学校培训专业人才

采取积极条件，改善培训条件

首先，学校领导思想明确，本校要生存、发展，要在市场中立于不败之地，就得主动适应社会发展的需要，办出自己的特色。学校将CAD培训工作作为一项重点来抓，在设备、师资和教材等方面积极创造条件，确保CAD培训工作的开展。

我校原有计算机约90台，为增强CAD培训设备方面的实力，在学校资金极度困难的情况下，采取积极措施，由教师集资购进了15台计算机，扩大了CAD实验室的规模。

有计划地强化师资力量，积极为教师提供条件，鼓励他们通过自修或进修，提高CAD业务素质，从而提高授课水平，确保培训质量。

我校有两名教师参加了中专教材《计算机绘图与设计》的编写工作，该书已由机械工业出版社出版。学校组织编写了CAXA软件的讲义，用于我校的CAD教学和培训。

高效务实，办出特色

这里所谓务实，是CAD培训结合中专特点，讲求实效。

首先，我们的主要培训对象是中专生，根据中专生的知识层次，培训目标是普及型，机械CAD以二维计算机绘图为主，要求学生掌握CAXA软件，能熟练地使用这两种软件绘制机械图。

其二，我们的CAD培训与日常教学相呼应，作为“双证制”的必取项目（所谓“双证制”是指毕业证书与职业资格证书并重制度），这项工作得到了市教委的大力支持，推广我校的经验，发文（《津教委职（1998）8号》）要求全市工科中专生必须取得市科委颁发的CAD普及证书，并指定由我校组织实施。

第三，我们根据工科学生不同的专业将CAD培训分成三种类型：机类（包括工程类）、 电类和机电复合类。

第四，CAD与数控相结合，将CAD普及作为CAM教学的基础。

第五，充分利用现有设备，最大限度地发挥其效益。经济效益是培训工作正常运行的基本保证，计算机升级淘汰相当快，不用就赔本。我校尽可能使机器满负荷运行，培训工作通常都是利用业余时间和公休日进行。

在面向学生培训的同时，我校也积极争取了许多对企业和社会各类技术人员的CAD培训工作，并在市人事局与市机电总公司的支持下，承担了全市工程系列职称评定中的CAD培训与考试任务。

规范培训工作，保证培训质量

在各级领导的关怀和指导下，经过几年来的CAD培训工作实践，我们有了一些经验，并不断总结经验，使培训工作更加规范化。具体有以下几个方面：

1.根据科委下发的培训大纲制定培训授课计划

在CAD培训中，我们采取两种方式。一种是学生在课堂上学习CAD的基本知识和CAD软件（含CAXA电子图板），在经过课余时间强化培训后进行考核取证。另一种是对没有开设CAD课程的学生，全部在业余时间用CAXA电子图板软件进行80学时的培训，经过考核合格者由科委发证。针对两种不同情况，我们制定出相应的培训授课计划，计划中上机操作的时间占总学时的50%以上。

2.教师集体备课，保证教学质量

在CAD培训中，组织教师认真钻研市CAD应用工程培训网组委会统一的“CAD培训大纲”，吃透大纲精神，严格按计划实施培训。使学生不仅掌握CAD基本知识，而且能熟练应用CAXA软件绘制中等复杂零件图和装配图（含尺寸标注），达到预期的要求。

在考核取证中我们严把质量关，对考试不合格者，必须补考合格后才予发证。考试内容包括两部分：一部分笔试，主要考核CAD的基本知识，一部分是上机操作，考核使用CAXA电子图板软件绘图的能力。两部分内容均为优者成绩为优，有一部分不合格者视为不合格，从而保证了培训质量。

3.今后的工作设想

我校是本市中专系统中最早设立的市CAD应用工作培训网络工作站，《津教委职（1998）8号》文件又要求全市工科中专生通过CAD培训、取得科委颁发的CAD普及型证书，并一直由我校组织实施。几年的工作实践中，我校一方面逐步完善了机类专业CAD培训授课计划和电类及复合类专业的CAD培训授课计划，进一步完善了培训与考核的规范和程序，继续丰富健全了学生实训题库和考核题库，并已将集中考核与单元考核相结合，更全面地培训、考核学生。

这项工作涉及面广、工作量大，必须与正常教学相结合，还必须照顾到不同专业的需要和中专生的特点，难度较大。我们衷心希望继续得到市CAD应用工程培训网的领导专家和北航海尔软件公司(CAXA)的大力指导、支持和帮助。

总之，我校在CAD培训方面做了一些工作，取得了一定成绩，作为网络工作站，对全市中专学校的CAD培训普及起到了以点带面的作用。可以预言，中专生这支CAD技术的生力军，将会对本市的CAD技术的推广应用、对甩图板目标的实现和推动我市企业技术升级形成不可低估的力量。