CAE02-024 建国科技大学 - 机械工程系

1965年10月 创立「私立建国商业专科学校」，设五年制企业管理、国际贸易、会计及广播电视等科。 

1968年8月 增设二年制实用技艺部，设企业管理科。 

1974年1月 董事会改组，纺织机械企业家吴联星先生接任董事长。 

1974年五月 奉准更名為「私立建国工业专科学校」，设五年制机械、电机、电子、土木等四科。 

1982年8月 设立二年制夜间部(进修部)，同时招收机械工程科学生。 

1983年8月 奉准增设夜间部电子工程科。 

1989年8月 再奉准设立二年制日间部，同时招收电子工程科学生。 

1990年8月 奉准增设二年制日间部机械工程科、土木工程科及夜间部土木工程科。 

1991年8月 奉准增设二年制日间部工业工程与管理科。 

1992年8月 奉准设立二年制日间部商业类科，招收资讯管理科学生;同时奉准增设二年制日、夜间部电机工程科。 

1992年11月 奉准更改校名為「私立建国工商专科学校」。
1993年8月奉准增设二年制夜间部资讯管理科。
1994年8月奉准增设二年制夜间部工业工程与管理科。1998年8月奉准增设五年制日间部应用外语科。 

1999年8月 奉教育部核准改制為「建国技术学院」，同时招收二技日间部及进修部机械工程系、电机工程系及电子工程系等三个系学生，并奉准增设二专进修部应用外语科，成立附设专科进修学校，同时招收二专部机械工程科及电子工程科等二个科学生，成為本校之第三部制。 

2000年8月 奉准成立附设进修学院招收电机系、资管系二技学生；同时，本校附设专科进修学校二专部亦奉准增设工管、资管、应用外语科等三科。 

2001年8月 奉准成立日间部四技机械工程系、电机工程系、电子工程系、工业工程与管理系、资讯管理系及国际企管系等六系，进修部招收二技在职专班机械系、电机系、电子系、工业工程与管理系、国际企管系各一班、资管二班共四系五班，另附设进修学院增设电子系。 

2002年8月 奉准设立机电光系统研究所、自动化工程系、电脑与通讯工程系等，另附设进修学院增设国际企管系、土木工程系、应用外语系及工业工程与管理系。 

2003年8月 奉准设立日间部四技空间设计系、运动健康与休閒系、进修部二技、二专商业设计系（科）、二专美容科，附设进修学校二专商业设计科。 

2004年8月 奉教育部核准改名為「建国科技大学」。美容系(科)增设日间部四技及进修部二技。

2005年8月 奉准设立电机工程研究所并开始招生。 

奉准自2006学年度开始招收製造科技研究所研究生。 

2007年8月 奉准设立电子工程研究所并开始招生。

　　建国科技大学在歷任校长与同仁的努力经营下，对於本校未来的整体规划，除了以本校现况做為蓝本外，并审视现代科技精进、人文与生活的需求、以及教育环境改变的各种因素，未来发展将朝下列方向努力： 

　　(一)落实技职教育精神并发展特色 

配合国家经建与科技发展，加强產学交流与技术合作，贯彻「理论与实务并重」及「科技整合」精神，要求本校专业科目教师均需有业界经验，学生实务专题製作均符合业界需求，并经业界确认。 

　　(二)提昇教学品质、提倡全人教育 

本校除传授学生相关工程与管理科技、设计及人文等专业外，也将重视生活与通识教育，以培育具有社会责任道德心的现代国民，养成劳动与团队精神，辅导其敦品励学，使本校学生成為人格健全且具实务技术与创意之人才。 

　　(三)营造校园為教学、研究、工作、学习与生活的快乐园地，并成為提升社区文化的泉源。 

美化校园及周遭环境，增建与改善馆舍，增加人文活动，充实教学研究设备，合理的制度改革与执行，有效率的服务管理，提倡师生间的爱心关怀与尊师重道、同事间的和谐情谊，树立校园伦理。 

　　(四)提升校誉、使本校在技术人才培育与创新育成上成為中台湾地区的重镇。 

掌握时代脉动，提出前瞻可行的校务发展计画，争取各方资源与支持，校内各科系则进行资源整合，开拓研究视野，带动群体研究，一步一脚印，使本校在务实中追求卓越创新，稳健中力求进步发展。 

　　(五)推广服务品质，加强產业互动 

鼓励本校师生踊跃互动，尤其教师对业界委託之案件，过去均能如期完成，在中部產业界甚获好评，现阶段更有许多企业与本校合作，委託开发新產品，或要求本校服务。另本校已成立「创新育成研发中心」协助提升產业竞争力，未来将以服务品质来加强与业界之互动。 

　　(六)人事聘任与经费分配使用制度化，提升行政效率 

用人唯才，适才适用；经费之分配使用合理有效；人事与经费的作业方式制度化、公开化，在手续上则力求合理简化，以节省人力并提高效率。 

　　(七)加强校友联繫 

世界上任何一所名校无不重视其校友的组织与联繫，因為校友的成就即是一所学校的成就。同时校友的回馈帮助，也是母校进步发展的一大动力，故除加强对校友的联繫和关怀外，并定期举办校友返校大会。 

　　(八)鼓励爱校护校的荣誉心、责任感与实际行动 

学校要好，需要全校师生员工一起来关心参与，敬业乐群、同心协力、共同為学校的进步来努力，凡是有助学校声誉与发展的表现，都应该受到鼓励与公开的表彰肯定。 

　　(九)增进国际合作联繫、建立教育伙伴关系 

积极进行国内校际与產业界交流，以达资源共用、產学配合、互利双赢，提升教学与研究品质。并与国外大学进行学术交流，增加国际知名度，寻求国际资源合作，增进学校竞争力。 

　　(十)加强校务资讯化、网路化与全球化 

藉由校园资讯网路设施结合电子商务技术，著手实现校务行政全面电谨。

 　　(一)专业与人文素养并重 

四技学生除专业学分外，必须修共同科46学分，其中通识课程30学分，以提昇一般知识及生活气质。

发给学生通识护照，鼓励学生参与各项艺文活动，加深週边环境之认识。 

推动人文艺术讲座，传播文化资讯。 

实施科际整合跨系之弹性学程设计，使学生具备多方面之专业知识。 

　　(二)结合理论与实务的能力 

学生须製作实务专题（三学期），以业界认可之研究题目為毕业专题。 

鼓励老师辅导学生考技术证照 

鼓励学生参加技术证照考试 

鼓励学生申请国科会大学生计画 

鼓励学生参与教师之国科会研究专题与小產学计画 

鼓励学生参与校外之各项比赛 

实施多元化实习制度 

鼓励各系举办研讨会 

鼓励师生参与研讨会 

　　(三)培养发掘、分析与解决问题之能力 

鼓励教师重视个案研究之教学 

鼓励教师重视互动式之教学 

鼓励课外参观及实习访问 

鼓励学生参加实务与专业科目之整合训练 

　　(四)配合国家及业界需求 

成立业界专家参与之諮询委员会，指导系科专业方向。 

针对环境需要，规划特色课程。 

加强延揽有实务经验之教学人才 

实施各系至少有一门课程為全英语教学 

　　(五)培养应用资讯科技之能力 

强调资讯科技之重要性，鼓励老师应用资讯科技於各学科之教学。 

开放各领域特定电脑实验室供学生使用。 

强调多媒体之设计与运用。

　　办学理念

活力(Spirited)、优质(Exceptional)、杰出(Outstanding) 

本校以「术德兼修、手脑并用」及「德智体群美」五育并重為教育宗旨。 

　　教育目的 

以培养高度专业性与实用性、具备运用科技资讯解决问题的能力、以及富有社会服务之奉献精神，并為產业界所乐用的之人才，进而成為善良社会之栋梁。 

学力(Professional)、实力(Competent)、愿力(Dedicated)