机电工程学院叶尚辉教授

叶尚辉：电子机械工程专业，原来叫无线电设备结构专业。这个专业创建的大背景是：1958年，国家开始自行研制军事电子装备，因为涉及机械、电子方面的知识，如果只让传统的从事机械研究的人来做，不合适，因为他们不懂得机械与电的耦合问题，曾经闹出过笑话。所以，国家提出来要办这个专业。

叶尚辉教授，著名天线设计专家、原电子机械系主任。
　　西电是从1960年开始酝酿建设这个专业的。1963年，副校长韩克树正式命令我创办这个专业。但专业究竟如何设立，是摆在我面前的一个大难题！资本主义国家没有这个专业，前苏联和北理工曾经设立了类似的专业，但因为电的课程设置太多，学生毕业后只能够从事与电有关的工作，算是失败了。
　　为此，我们开始走访工厂，采访机械结构设计人员，从实际工作的需要出发，探索如何建设这个专业、开设哪些课程，等等。1965年，我们甚至到南京14所去蹲点，与设计人员同吃同住，整整用了两个月时间，调查了解他们的实际需要。另外，为了使专业的设置能够结合工程实际，我们还去过23所，以及712、784、786厂等单位开展调查研究。
　　另一方面，我们查阅了大量国外资料，从理论上搞清楚这个专业究竟应该包括什么内容，最终确定这个专业是一个机电结合的专业，以机为主，以电为辅。课程设置中，机电知识的比例明确为7:3，同时把电子组装、电子设备环境防护、散热、减振、电磁屏蔽技术等作为学科的研究方向。这个专业建立起来之后，迅速受到工厂、研究所的欢迎！我们在国内最早建立了以机为主，机电结合的无线电设备结构专业！成电、东南大学类似专业的建设，都是1966年以后的事情。
　　今天看来，这种从实际工作需要出发、经过大量实地调研，从而设置新专业的做法，是值得我们继续学习和发扬的。
　　记 者：文革期间，在电子机械学科的建设过程中，都经历了哪些艰难？是什么力量一直支撑着您和您的同事一路走来，对本学科发展充满信心？
　　叶尚辉：专业建立起来后，紧接着就是十年动乱。不过，期间我们还是做了一些工作。首先，在教学中我们始终十分重视基础知识的学习。学生在学校不可能把所有的知识都学好，但是只要基础学好了就行。其次，通过科研锻炼队伍。当时，中国科学院紫金山天文台要设计一个毫米波射电望远镜，直径达15米。因为要求太高，国内很多单位都不敢承担。找到我们，虽然我们心里也没有底，但还是把它承担下来了，最后设计取得成功，还编制出了国内第一个计算抛物面天线的通用计算机程序。承担这个高难度的科研项目，我们最大的收获是，锻炼出了一支队伍。这个时期，当大家什么都不做，不接触业务、书本的时候，我们这批人却对业务和科学有一种爱好！我想，这种爱好就是我们的原动力！
　　记 者：电子机械学科从创建到壮大，期间最关键的节点有哪些？
　　叶尚辉：首先是1978年招收研究生。78年的时候，国家恢复招收研究生，学校一共有14个指标，我们一下子招收了6个。实际上，我们自己也都只念过本科，没有培养研究生的经验。但是我觉得，招收研究生是提高学科水平的一个重要方式，教师也需要通过招收研究生来提高自己的水平。所以，虽然没有条件，我们创造条件也要上！我始终有一个信念：一个学科乃至一个学校，要提高科研水平，一定要重视研究生培养；而通过抓研究生培养，师资水平也能够向前迈进一步！
　　之后，为了弥补师资水平参差不齐的问题，我们发挥集体的力量，通过导师组的方式，对研究生进行集体指导。就这样，通过招收研究生，一批优秀的青年人才陆续从这个学科走出，如施浒立、陈树勋、陈建军、段宝岩等等，成为当时乃至今天这个学科发展的重要力量。回过头来看，可以这样说，机械制造这个硕士点的取得，不是因为我们力量最强、水平最高，而是因为我们胆子大，抓得早！
　　其次是电子机械专业博士点的取得。我们的博士点是1986年的时候取得的，这个博士点取得的背后，也是困难重重。当时，由于学校长期在部队系统，不被外界了解；而且，由于我们是电子机械，而评议组的专家大都是从事纯机械研究的，对这个领域也不是很了解。所以，我们只得逐一向专家介绍、汇报学科的情况，如都承担过哪些项目，获得过哪些成绩，以期获得别人的认可。
　　记 者：请您总结一下一个学科发展的核心问题。
　　叶尚辉：一个学科的发展，学术带头人很重要。另外也还需要重视以下两个问题：培养青年教师，扩展研究视野。