CAE02-012 南台科技大学 - 机械工程系

　　1969年本校创建之初，即设立二专部「机械技术科」，科主任为吴启岳教授，三年后增设五专部「机械科」。民国78年增设二专部「汽车组」，原科则称「制造组」，1995年增设「自动化控制组」。1996年学校升格改制，本系名为「机械工程技术系」，二年后系改称「机械工程系」。尔后组别名称略有调整，大学部目前设有「自动化控制组」、「微奈米技术组」、及「先进车辆组」。研究所方面，民国90年成立「机械工程系硕士班」，2002年成立「机电科技研究所博士班」，2006及2008年再成立「奈米科技研究所硕士班」及「能源工程研究所硕士班」。本系目前有48位专任教师，11位兼任教师，大学部学生约1800人，研究所学生约130人。

　　致力于机械工程教育与研究，以创新思维、专业能力、敬业乐群与职业伦理的素养，服务社会人群，建立永续经营的环境。

教育目标

1. 培养统合机械工程与科技的工程师，具备独立解决问题、结合工程与管理、以及系统整合之能力。

2. 结合产业当务需求与前瞻愿景，培养学理与实务兼备之应用技术人才，以从事机电整合、精密机械、  微奈米技术、能源工程与先进车辆之技术应用与研发。

3. 培养终身学习与社会关怀之人格特质。

      大学部毕业生应具备的核心能力

   1.1  拥有机械工程与科技背景的基本知识，以及终身学习的基础。

   1.2  拥有使用计算机及相关设备之基本知识，同时具备撰写计算器程序之能力。

   1.3  拥有设计经验、实作经验，以及对专业数据搜寻、数据分析、推导与演绎的能力。

   2.1  拥有计划、评估、测试以及执行工程分析之能力。

   2.2  拥有讲演、示范、绘制工程图表、撰写书面报告与沟通技巧的能力。

   2.3  拥有专业责任与职业伦理之观念。

   2.4  拥有独立作业、团队合作、沟通协调以及创新研发之能力。

   3.1  拥有认知于当代社会其所应扮演的工程角色，以及调整自我适应社会环境变迁之能力。

   3.2  拥有能够欣赏文化、艺术以及具有人文素养，并展现融合于工程与创作之中的能力。

   3.3  拥有至少能够使用一种外国语文于其所熟悉的领域之能力，并拓展国际视野。

   3.4  拥有终身学习的工具与投入意愿。

      研究所毕业生应具备的核心能力

1. 具备运用数学、科学及工程知识，并能执行工程实务、设计工程系统、组件或制程的能力。

2. 具备设计与执行实验、分析与解释数据、规划与执行专题研究之能力。

3. 具备撰写专业论文及技术报告之能力。

4. 具备发掘、分析及处理问题、创新研发与独立解决问题之能力。

5. 具备机电整合、精密机械、计算机整合设计与制造及能源科技之专业知识与实务技术。

6. 具备团队合作与协调整合之能力，可与不同领域人员沟通、协调与合作。

7. 具备领导、管理及规划之能力，并能理解专业伦理及社会责任。

8. 具备认识时事议题，了解工程技术对环境、社会及全球的影响的能力，并能拥有良好的国际观。

9. 具备了解先进科技脉动与终身自我学习成长之能力。