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只看该作者 · 发表于 2005-7-27 21:23:30

如果真的有那么大方就随便发几个有PRT意义的PRT上来让菜鸟们学学(太简单的和过于复杂没学习意义的就不要发了,没人要的),你不要又说我要你的东西啊,我的学习资料多得是,

只看该作者 · 发表于 2005-7-27 21:30:21

模具爆炸图。

只看该作者 · 发表于 2005-7-28 08:06:45

zhouxiaobai wrote:
如果真的有那么大方就随便发几个有PRT意义的PRT上来让菜鸟们学学(太简单的和过于复杂没学习意义的就不要发了,没人要的),你不要又说我要你的东西啊,我的学习资料多得是,

这句话该用什么来衡量
简单的定义在哪
复杂没有学习意义该怎么定义
不明白,请指教

只看该作者 · 发表于 2005-7-28 08:28:46

丫琊 wrote:

  这句话该用什么来衡量
  简单的定义在哪
  复杂没有学习意义该怎么定义
  不明白,请指教

亏你学PROE这么久,这都还要问啊?

只看该作者 · 发表于 2005-7-28 08:37:07

zhouxiaobai wrote:

  
亏你学PROE这么久,这都还要问啊?

对,偶不明白才问你
各个人的定义取向不同
所以偶更加要问清楚

多谢你的指教

只看该作者 · 发表于 2005-7-28 13:52:26

比如说这个覆带模型,就根本就是没什么学习意义的,虽然是机械设计,但无论是初学者还是高手,如果他们不是从事相关的机械设计工作,就根本没兴趣没时间去敲这样的死骨头的,案例光盘里还有很多这样的看似复杂但几乎没什么实际学习意义的案例,经典的案例我还没看到过

只看该作者 · 发表于 2005-7-28 13:53:14

覆带模型

只看该作者 · 发表于 2005-7-28 15:51:47

谢谢你的指教

只看该作者 · 发表于 2005-7-28 21:25:25

这是双飞燕鼠标教学案例：

只看该作者 · 发表于 2005-7-28 22:16:14

我们的学员中有大学老师，有企业里经验丰富的工程师，也有连鼠标都不会用的初学者，说实话我们难以做到让每一个人都满意，楼上的兄弟我真的不想再跟你说什么，你要够爽快就请你公布你的身份或留下你的账户，我好给你倒贴300元，咱们就两清了算了吧，你该干啥还干啥去。

这是鼠标按键4型腔模具的教学案例，细节没有做。

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