浅谈怎样去体会实体建模的真正意义(只供菜鸟阅)

只看该作者 · 发表于 2006-4-2 22:48:33

大小蜻蜓全来了，摆个小凳凳学习啦

只看该作者 · 发表于 2006-4-2 22:51:41

原帖由 jxhaha 于 2006-4-2 22:48 发表
大小蜻蜓全来了，摆个小凳凳学习啦

哪个是大蜻蜓，哪个是小蜻蜓？这里面斑竹的马甲还真多，我被搞糊涂了。

只看该作者 · 发表于 2006-4-2 22:52:12

顶版大!!!!!!!!!!!!!!!

只看该作者 · 发表于 2006-4-2 22:58:22

原帖由 325060 于 2006-4-2 22:51 发表

哪个是大蜻蜓，哪个是小蜻蜓？这里面斑竹的马甲还真多，我被搞糊涂了。

要怪就怪悶人2年前發神經玩起馬甲來

只看该作者 · 发表于 2006-4-2 23:10:46

原帖由 Francis 于 2006-4-2 22:58 发表

要怪就怪悶人2年前發神經玩起馬甲來

这个神经发得好

只看该作者 · 发表于 2006-4-2 23:12:25

蜻蜓大哥，一月不见，原来褒出了这么靓的汤啊

只看该作者 · 发表于 2006-4-2 23:32:56

好的帖子自然要顶的`~

只看该作者 · 发表于 2006-4-3 00:10:05

啊啊，俺还没有做过闷人的这个圆角题啊，谢谢大小蜻蜓！这会俺用一个新的做法——没有草图的3个纯特征练习一下
没做过这题的都该练习啊

只看该作者 · 发表于 2006-4-3 00:23:46

深夜誤闖進來支持蜻蜓板大的精闢頗析..............

只看该作者 · 发表于 2006-4-3 00:57:29

原帖由 路过蜻蜓 于 2006-4-2 22:42 发表
参考帖~https://www.icax.org/viewthread. ... ge=1&highlight=

蜻蜓版大見笑了，當年悶人這個題目根本就是“脫褲子放屁”，
當時的sw2003明明白白可以以多實體操作，先不合併，待圓角後才合併，那就更符合“正向思維”了。

另外，哈大的功力之強，悶人實在無言以對，只能致以由衷的敬意及向哈大多多學習。

[ 本帖最后由 Francis 于 2006-4-3 14:03 编辑 ]

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