【讨论】高手是怎么修炼出来的！

做出东西了不要私藏，做不出来要多问，这里都是老师，这里都是朋友！

tallrain wrote:
1、如果你希望成为曲面的高手，那么认真地学曲面的教材，然后做这里的题，有问题就提出来，这里的大大喜欢回答高难度的问题；  
  2、如果你希望成为CAM的高手，那么认真地学CAM的教材，然后还得在机床上做，有问题就提出来，这里的大大喜欢回答高难度的问题；  
  3、如果你希望成为产品设计的高手，那么建议你还得多看看美术和工业设计方面的书；  
  4、如果你希望什么都会，什么都是高手，奉劝你先想想，学习究竟是为了什么？时间、精力和热情都是很宝贵的啊！

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小弟是在一家小型企业，和大公司不同，分工很细，我们这里如果是你负责的东东就要你全全处理。从pro/e入门教程到钣金件设计再到模具设计这些书，小弟都曾看过。不过现在已经有找不到方向的感觉了，不知道自己该学什么了。换句话说产品设计需要学习模具设计吗？如果需要，那么模具水平应该达到什么水平？
     小弟很想搞产品设计，但自问没有什么美术天赋，是否可以搞好产品设计？
    

qdzch wrote:
   
  
  后来开始使用proe工作，并且又有了老师，就好多了！

羡慕ing

高手可能是这样修炼出来的
  
1.听说很好用（想尝尝鲜）-〉2.学习安装（不然怎么用）-〉3.画个四方倒个圆还可以随便改（来了兴趣）-〉4.买了N种教材边看边学（依葫芦画瓢）-〉5.实际工作中遇到些小问题（想起原来在书上看到过此类做法，狂翻书查阅……解决！经验值提高N分）-〉6.遇到些麻烦问题（和同事讨论、争辩，以谁能率先解决此问题为荣……等级小幅提高中）-〉7.上面来了死任务，不按时搞定有大麻烦（冥思苦想、族类旁通、反复讨论、反复试验、熬更守夜、眼圈发黑、精神处于长期亢奋中，终于完成任务……等级大幅提升）-〉8.来了新任务……（重复7的过程）………………N.高手修炼出来了（能爆发第七感的究级小宇宙）

修炼最佳方式：
不要漏任何的帖子
1.看
2.想
3.练
4.讨论
5.再练
6…………
  
    以上可以达到对proe的熟练，但产品或结构设计还需要在实际的工作中来积累经验......
  一个工程师要走10条路，可能其中只有1、2条是对的，另外的路就是经验！

和上面几位兄弟说的比起来我可能是要幸福一点的吧,我在学校时就发了一本Proe的书作为了选修的一个课程吧,以前我们只知道AUTOCAD,第一次看老师用Proe,有这么神奇,深深的吸引了,我我觉得学好了一定是有用的,有了兴趣就有了动力,学起来也有劲.到毕业前我的水平在班上数第一,感觉出去找一份工作就不成问题,事实也如此但并不像我想像的那样,到了外面才知道世界的精彩,我学的那点都是点皮毛,由于工作的需要必须不断的学习,不久我就明白我当时的老师的水平是多么的有限啊,人还是会有惰性的不求进取吧,在那公司呆了一年多,水平又停留了一段时间,在这时刚好又有了一份更好的工作让我尝试,是设计公司,到了那里做的产品很多很杂,什么都有,又让我感觉到了压力,又开始了不断的学习.所以我觉得要成长还得在实践中.

在学校时由于老师水平也有限,市面上书也不多,那时只是对实体没有什么问题,到了第一份工作用到曲面了,又学了点基本的曲面功能,由于公司产品的单一简单,也没有了当初学习的激情了,又到了我现在的工作了,产品多样了复杂了,开始对高级曲面上手了,对复杂的东西知道在装配体中设计了,对设计更改又学了Top-down设计,最近又搞了几个抄数了,就这样我慢慢的在成才,我知道我学的还很有限,所以我还会不断的努力,IGS补面和模具设计就是我的下一个目标.
这就是我的一个学习的过程吧,也巧吧,没想到能在此坛上发表的第100张帖上总结一下,当然也想班主能鼓厉一下,因为我的分还很少啊.

   
          1、如果你希望成为曲面的高手，那么认真地学曲面的教材，然后做这里的题，有问题就提出来，这里的大大喜欢回答高难度的问题；  
2、如果你希望成为CAM的高手，那么认真地学CAM的教材，然后还得在机床上做，有问题就提出来，这里的大大喜欢回答高难度的问题；  
3、如果你希望成为产品设计的高手，那么建议你还得多看看美术和工业设计方面的书；  
4、如果你希望什么都会，什么都是高手，奉劝你先想想，学习究竟是为了什么？时间、精力和热情都是很宝贵的啊！
  
             高人高见！
     我以前搞模具，自学从夸克的例子书开始，现在产品设计，各有侧重，不管那种，都需一个“悟”，举一反三，思考多于练习！武林高手都这样。

努力，努力，再努力，不管为了什么，一定要成为高手。

redkey wrote:
当您真的对PROE产生兴趣时，你就自然会成为高手

  
兴趣是最好的老师!!::y::y加上好的学习方法!!!
::y::y