ProE挑战赛第二题－－正七方拉伸体（公布官方教程及评分标准）

瞧瞧俺做的七边形，见part

斑竹见谅，我也想说两句。

对于我们这些把问题想复杂了的，我希望斑竹能考虑一下我们的感受！

我们也是为了学习锻炼，想把题做的更好些，为了能把圆角R约束上，也是下了一番功夫呀！草绘及约束才会变得复杂，用的时间也长了呀！
如果知道圆角R是已知的，就很简单了，我们当然也不会搞得这么复杂！咳！

我理解这道题的考核中心是，如何仅利用卡尺能测量的约束，而控制7边形的全约束，以求得所要的圆角等形状参数，用卡尺只能测量水平和垂直两个尺寸，
而这两个尺寸正好足以限制7边形及圆角形状。
个人认为这是一个相当好题目了！

从实践方面来说，一把卡尺可以利其用尺口的两个平行面及与尺口面垂直的尺身部分。
利用尺口面和7边形的一个边，可以测量圆角切线到对面边的距离。
利用尺身部分和7边形的一条边对齐，可以精确测量出两圆弧的切线距离。
这样形成全约束，就可以推出所有形状尺寸，包括圆角。
实际工作中，在只有卡尺的情况下，也可以通过几何关系建立方程，代入测量的这两个值，而计算出圆角。

如果斑竹认为，我们没有考虑到已知R的做法，我们从心里感觉憋得慌呀！
我们的方法，能够求出圆角R，这难道不是一个进步吗？我们需要的是斑竹的鼓励呀！

我的做法，供参考:

为什么看不到？

我不在乎分数，我只在乎能学到什么，体会到什么。当然最好与实际相联系的题最好。

原帖由 无嗔 于 2005-12-22 08:30 发表
我不在乎分数，我只在乎能学到什么，体会到什么。当然最好与实际相联系的题最好。

讲得好，学习----只在乎能学到什么，体会到什么，还要能够做到理论与实际相结合

原帖由 无嗔 于 2005-12-22 08:30 发表
我不在乎分数，我只在乎能学到什么，体会到什么。当然最好与实际相联系的题最好。

同意，

原帖由 IceFai 于 2005-12-21 21:33 发表
呵呵，欢迎各种不同的意见，没有一个题目有唯一的答案。评分标准只是一个参考，任何游戏都需要一个规则。
只要能确实提出合理的办法合乎逻辑的也无不可。
但是就我个人认为，不管是在什么条件下都应该避免类似y ...

对于画图习惯和方法，我感到没有千篇一律的讲法，有相当多的人习惯于在装配里面画零件，他们改起自己的模型熟门熟路，但对于我不习惯在里面画零件的人，改他们的图简直是进入迷宫。而这题，对于建立一个简单的实体（如果模型的最终实体就是那样），我认为以快速达到目的为根本，如果下面还有比较复杂的建模，那就要通盘考虑采用什么方案了，应该具体情况具体分析，保持自己自始至终清晰的思路就可以了。

对于原题目，给人的一种误区就是在考如何用一把游标卡尺间接测出棱的R值。我初看这个题目，感到很巧，与实际联系起来了。我还在琢磨假如上下端面也有导圆角，该如何用一把游标卡尺测量出那个R值。

确实如冰大所说，用20.41的一点误差会造成R值的较大误差，但是没有其他办法来测量这个R值，只能提高测量精度了。

说归说，做归做，凡事都需要有一定之规，民主还要有集中，还是得听斑竹的决定！

讨论讨论是有很多好处的